46th International Liege Colloquium on Ocean Dynamics

Further details (scientific committee, submission,

registration, deadlines, venue,...) are available in 

the attached document and on the 
web site (http://modb.oce.ulg.ac.be/colloquium/). 

Fonte : Secretaria do IO

Neil Gaiman explica por que nosso futuro depende de livrarias, leituras e sonhos

Neil Gaiman, autor renomado que recentemente publicou O Oceano no Fim do Caminho, fez uma palestra para a The Reading Agency falando sobre o futuro da leitura e das bibliotecas. Gaiman fala com paixão a respeito e levanta questionamentos sobre como os autores devem sempre escrever verdades mesmo que contidas na “mentira” fictícia.
Confira um resumo da palestra:
“Eu acho que nós temos responsabilidades para com o futuro. Responsabilidades e obrigações com as crianças, com os adultos nos quais aquelas crianças vão se transformar, com o mundo onde eles vão se encontrar habitando. Todos nós – como leitores, como escritores, como cidadãos – têm obrigações. Pensei em tentar explicitar algumas dessas obrigações aqui.
Acredito que temos a obrigação de ler por prazer, em privado e em lugares públicos. Se lemos por prazer, se os outros nos veem ler, então nós aprendemos, nós exercitamos a nossa imaginação. Nós mostramos aos outros que a leitura é uma coisa boa.
Temos a obrigação de apoiar bibliotecas. De usar bibliotecas, de incentivar outras pessoas a usarem as bibliotecas, de protestar contra o fechamento de bibliotecas. Se você não valoriza as bibliotecas, então você desvaloriza informação ou cultura ou sabedoria. Você está silenciando as vozes do passado e você está prejudicando o futuro.
Temos a obrigação de ler em voz alta para os nossos filhos. De ler para eles coisas que eles gostam. De ler para eles histórias das quais já estamos cansados. De fazer as vozes para tornar interessante, e não de parar de ler para eles apenas porque eles aprendem a ler para si mesmos. Use o tempo de leitura em voz alta como um momento de ligação, como o tempo em que não há telefones sendo verificados, em que as distrações do mundo são postas de lado.
Temos a obrigação de usar a língua. Para nos empurrar: para descobrir o que as palavras significam e como implantá-las, para nos comunicarmos de forma clara, e dizer o que queremos dizer. Não devemos tentar congelar a linguagem, ou fingir que é uma coisa morta, que deve ser respeitada, mas devemos usá-lo como uma coisa viva, que flui, que empresta palavras, que permite aos significados e às pronúncias mudar com o tempo.
Nós, escritores – e, especialmente escritores para crianças, mas todos os escritores – temos uma obrigação com nossos leitores: é a obrigação de escrever coisas verdadeiras , especialmente importante quando estamos criando contos de pessoas que não existem em lugares que nunca existiram – a entender que verdade não está no que acontece, mas o que ela nos diz sobre quem somos. A ficção é a mentira que diz a verdade, afinal de contas. 
Temos a obrigação de não entediar os nossos leitores, mas fazê-los precisarem virar as páginas. Uma das melhores curas para um leitor relutante, afinal, é um conto cuja leitura não pode ser interrompida. E enquanto dizemos aos nossos leitores coisas verdadeiras e damos a eles armas e armadura e passagem para qualquer sabedoria adquirida a partir de nossa curta estadia neste mundo verde, temos a obrigação de não pregar, não ensinar, não forçar mensagens morais pré-digeridas goela abaixo dos nossos leitores, como aves adultas que alimentam seus bebês com larvas pré-mastigadas, e nós temos a obrigação de nunca, jamais, em hipótese alguma, escrever alguma coisa para as crianças que nós mesmos não gostaríamos de ler.”.
Fonte: Literatortura  disponível no link   http://literatortura.com/2013/10/neil-gaiman-explica-futuro-depende-livrarias-leituras-sonhos/     

Processo de revisão pelos pares: por que são rejeitados os manuscritos submetidos a um periódico científico?

No ambiente científico, a notoriedade de um pesquisador está relacionada à sua produção científica. Ele é avaliado pelos artigos publicados, projetos desenvolvidos, trabalhos apresentados em congressos, pelas participações em grupos de pesquisa e demais atividades que tornem sua investigação conhecida.
Quando um manuscrito é submetido a um processo de análise por um periódico, são três os possíveis resultados desta avaliação: aceito, aceito com modificações ou rejeitado.
O tópico mais discutido neste processo refere-se ao papel dos árbitros, que podem representar um risco, se houver censura de idéias novas ou outra forma de preconceito. Dentre os argumentos utilizados para a recusa de um manuscrito, destacam-se: aspectos metodológicos, aprofundamento
teórico, redação e normalização, originalidade,instrumentos de estudo e aspecto ético.
*Trechos do artigo escrito por Ivone Job, Alexandre Trindade e Ana Maria Mattos e publicado na revista Movimento, v. 15, n. 03, p. 35-55, 2009. Para ler o artigo na íntegra acesse o link
http://seer.ufrgs.br/Movimento/article/viewArticle/8830/5825
Fonte : Posgraduando http://www.posgraduando.com/blog/por-que-sao-rejeitados-os-manuscritos-submetidos-a-um-periodico-cientifico

Seleção para Pós-Graduação em Oceanografia Física, Química e Geológica na FURG

O Programa de Pós-Graduação em Oceanografia Física, Quimica e Geológica do Instituto de Oceanografia da Universidade Federal do Rio Grande-FURG (Mestrado / Doutorado, CAPES conceito 5), Rio Grande-RS, abre inscrições para o processo seletivo para ingresso no 1^o semestre/2014.
O edital completo pode ser acessado na página do SIPOSG/FURG em
http://www.siposg.furg.br/
As inscrições estão abertas até 15/12/2013 exclusivamente através do página do SIPOSG/FURG em
http://www.siposg.furg.br/
Maiores informações sobre o Programa em: www.oceanfisquigeo.furg.br ou na secretaria do PPG: 53-32336715 .
Fonte: Secretaria do IO/FURG

VIDEO Summary do IPCC 5th Assessment Report (Physical Sciences)

"The Intergovernmental Panel on Climate Change has a new video summary

of its report on the physical science basis of climate change. Main

conclusions: warming in the climate system is unequivocal; human

influence on the climate system is clear; continued greenhouse gas

emissions will cause further climate change. "Limiting climate change

requires substantial and sustained reductions in greenhouse gas

emissions." Source: WMO

O IPCC divulgou um video com o sumário do seu último relatório do Grupo

de Trabalho-I (Physical Sciences).

Vale a pena dar uma conferida no endereço eabaixo e ver o video:

http://goo.gl/XLlC7t
Fonte : Secretaria do IO FURG

Livros recebidos como doação do Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras, INVEMAR

Google derrota autores em ação contra biblioteca online

O Google venceu, na semana passada, um longo processo aberto por escritores e editoras que o acusavam de copiar, sem permissão, milhões de livros para sua biblioteca online. O juiz Denny Chin, de Manhattan, aceitou o argumento da empresa de que a digitalização de mais de 20 milhões de livros para a ferramenta Google Books e a disponibilização de trechos dos textos online constituía “fair use” [algo como uso justo, ou aceitável] sob a lei de direitos autorais dos EUA. Se sobreviver a uma esperada apelação, a decisão permitirá que o Google continue a expandir sua biblioteca – que, de acordo com a companhia, ajuda os leitores a ter acesso a livros que não encontrariam em outro lugar.
O juiz afirmou que a digitalização dos livros facilita a vida de estudantes, professores, pesquisadores e do público em geral, enquanto mantém uma “consideração respeitosa” pelos direitos dos autores. Ele acredita que a iniciativa do Google é “transformadora”, dando aos livros um novo sentido, e deve impulsionar as vendas, e não prejudicá-las. Chin ressaltou ainda que a empresa tomou as medidas necessárias para evitar que as pessoas tenham acesso às cópias completas dos livros. “Na minha opinião, o Google Books tem benefícios públicos significativos. De fato, toda a sociedade se beneficia”, completou.
Vida nova a livros esquecidos
Paul Aiken, diretor executivo do sindicato dos autores dos EUA – instituição que abriu o processo, em 2005 – afirmou que o grupo ficou desapontado com a decisão e que planeja apelar. “O Google fez edições digitais sem autorização de quase toda a valiosa literatura mundial protegida por direitos autorais, e lucra com a exposição destes trabalhos. Tal digitalização de massa e exploração excede os limites da defesa do fair use”, declarou.
O Google deu início à biblioteca online em 2004 depois de chegar a acordos com grandes bibliotecas de pesquisa para digitalizar obras atuais e esgotadas. Entre as parceiras do projeto estão as bibliotecas das universidades de Harvard, Oxford, Stanford, Universidade da California, Universidade do Michigan e a Biblioteca Pública de Nova York. Segundo o juiz, a digitalização deu “vida nova” a livros esgotados e antigos que “estavam esquecidos” nos cantos das bibliotecas.
Fonte: Observatório da Imprensa n. 773 Data : 19/11/2013

Agência Brasileira do ISBN terá registro totalmente online para novos ISBNs

Em novembro, a Agência Brasileira do ISBN fará uma atualização muito positiva para as editoras cadastradas na instituição: vai ao ar um novo sistema online, em que será possível solicitar e acompanhar o registro do ISBN de modo totalmente eletrônico, sem necessidade de procedimentos manuais, como o envio de formulários impressos e comprovantes de pagamento pelo correio.
Leia a matéria completa em
http://revolucaoebook.com.br/agencia-brasileira-isbn-tera-registro-totalmente-online-para-novos-isbns/
Fonte: Revolução Ebook

Mais de sete milhões de universitários no Brasil

Educação superior - Sinopse estatística e microdados estão liberados para consulta 

Estão disponíveis para consulta on-line os microdados e a sinopse estatística do Censo da Educação Superior de 2012. O levantamento aponta aumento de 4,4% no número de matrículas na educação superior no ano passado em relação ao anterior. Em 2012, o total de matriculados ultrapassou a marca de 7 milhões de estudantes. Enquanto o número de matrículas nas instituições públicas cresceu 7%, o aumento na rede particular foi de 3,5%.   

Os 7.037.688 de estudantes matriculados em cursos de graduação no Brasil estão distribuídos em 31.866 cursos, oferecidos por 304 instituições públicas e 2.112 particulares. O total de estudantes que ingressaram na educação superior em 2012 chegou a 2.747.089. O número de concluintes, a 1.050.413

“Os números apontam a forte expansão que tem ocorrido na educação superior brasileira”, afirma o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), Luiz Cláudio Costa. 


As estatísticas do Censo, realizado anualmente pelo INEP, oferecem informações sobre ingresso, matrícula, concluintes, vagas e dados de financiamento estudantil, entre outras. Os dados subsidiam o planejamento e a avaliação de políticas públicas, além de contribuir para o cálculo de indicadores de qualidade, como o índice geral de cursos (IGC).


Os microdados do censo e a sinopse estatística estão disponíveis na página do Inep na internet em   

http://portal.inep.gov.br/basica-censo-escolar-sinopse-sinopse


http://portal.inep.gov.br/basica-levantamentos-acessar

Fonte: INEP